[…] L’orthographe est de respect ; c’est une sorte de politesse.

[…] L’ordre humain se montre dans les règles, et c’est une politesse que de suivre les règles, même orthographiques. Il n’est point de meilleure discipline.

[…] Il n’y a qu’une manière d’imprimer l’orthographe et la grammaire dans une tête d’enfant ; c’est de répéter et de faire répéter, c’est de corriger et de faire corriger.

[…] les travaux d’écolier sont des épreuves pour le caractère, et non point pour l’intelligence. Que ce soit orthographe, version ou calcul, il s’agit de surmonter l’humeur, il s’agit d’apprendre a vouloir.

[…] La négligence orthographique correspond au moment de la poésie, de l’éloquence ou de la conversation, où le lecteur fait plutôt attention à la sonorité des mots qu’à leur forme. L’orthographe correspond au moment de la prose. La prose lue comme il faut adoucit les mœurs ; et voici comment. Celui qui lit des yeux sait naturellement l’orthographe ; il reconnaît ce mot que je viens d’écrire comme on reconnaît un objet. […] Il faudrait donc amener les enfants à lire sans parler.

Émile-Auguste Chartier, dit Alain – Propos sur l’éducation (1932)